课堂中生成式AI聊天机器人的崛起：调查揭示学生纪律增加

快速导读：由民主与技术中心进行的最新调查突显了生成式AI聊天机器人（如ChatGPT）在美国课堂中的日益使用。调查显示，学校对人工智能工具的采用增加导致学生纪律显著增加。尽管大多数教师报告称他们所在的学区已经为教育工作者和学生制定了指导和培训，但在怀疑学生使用生成式AI作弊时如何应对缺乏明确的指示。这对学校官员来说是一个关键时刻，他们需要建立适当的规范，以防止这种技术的不负责任使用。

指导和培训，但缺乏明确的指示

根据调查，60%的中学和高中教师表示他们的学校允许使用生成式AI来完成学校作业，这一比例是五个月前的两倍。虽然80%的教育工作者接受过这些工具的正式培训，但只有28%的人被指导如何应对怀疑学生使用ChatGPT作弊的情况。这突显了有关管理课堂中生成式AI使用的指导需要更加清晰的需求。

学生纪律增加和不信任加剧

调查还显示，64%的受访者知道因为在学校作业中使用生成式AI而受到纪律处分的学生，比去年8月增加了16个百分点。此外，超过一半的教育工作者对学生的作品越来越不信任，质疑这是否真的是他们自己的作品。因此，许多教师转向数字检测工具来识别剽窃行为，并确定学生作品的真实性。

对残障学生的公平关切

研究人员对使用生成式AI内容检测工具可能对残障学生的公平影响提出了担忧。尽管学校越来越依赖这些工具，但研究表明它们可能不够有效。这突显了进一步调查和考虑替代方法的必要性，以确保对所有学生进行公平和公正的评估实践。